2009年教工子女夏令营活动圆满地落下了帷幕。在这短暂的十天时间里，我们尽自己所能教孩子们一些基本的美术知识。十天的活动中，我们的教学内容涉及素描 、蜡笔画、剪纸、折纸、创作等一系列的绘画方式；同时也外出参观良渚博物馆，让孩子们更加直接的接触艺术作品和感受美。通过这种多变的绘画表现手段，让孩子们的积极性一直保持着，他们了解并产生继续深入学习的兴趣，这正是我们所要达到的目的。
      通过十天的接触和了解，我们发现小学阶段的学生，各个年级阶段有着很明显的不同。一、二年级的学生，对绘画保持着较高的兴趣，作品表现的比较抽象，不追求所谓的写实性；三、四年级的学生开始会自己要变现的东西进行初级的思考，画面上开始注重有自己的思想；个别五、六高年级的学生则对美术的兴趣不高，画面呈现出比较工整，有初步的空间意识。
      这十天的实践，让我们和学生收获颇丰，我们收获经验、学生收获知识，但我们共同收获着快乐和友情。