二级工会快讯

初教院举行小学全科教师开学典礼

发布人:初等教育学院   发布时间:2012-09-26   访问量:102

    

   

    9月24日下午,初等教育学院小学全科教师开学典礼在下沙校区叙伦厅隆重举行。省教育厅副厅长褚子育、我校校长叶高翔、副校长王利琳出席典礼。
     褚子育表示,浙江自古有耕读传家、重教兴学的传统,特别是近年来,省委、省政府把教育摆在优先发展的战略地位,教育改革和发展取得了新成绩,而浙江的基础教育在全国处于领先水平。他指出,我们要根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年》,坚持教育均衡发展,发展农村教育,加强农村教师队伍建设。他表示,我省提出培养“小学全科教师”这一创新举措,这是31项省级教育体制改革试点项目之一,对于进一步优化农村教师队伍结构,建设一支数量适当、素质良好、结构合理、相对稳定的农村小学教师队伍,促进我省基础教育均衡发展,实现教育现代化等具有重要意义。他希望我校能够积极探索有效的人才培养模式,加强师资引进与培训,把小学全科教师专业做成一个全省乃至全国基础教育的精品!
     校长叶高翔在开学典礼上致辞,他表示将不遗余力地做好我省首个小学全科教师定向培养试点项目,并对首批30名小学全科教师提出三点希望:一要志存高远、坚定信念;二要勤奋学习、全面发展;三要深入实践,增长才干;他希望这些同学能够将“读万卷书”与“行万里路”结合起来,扎实掌握书本知识的,积极投身基础教育实践,为将来适应社会变革、不断完善自我,打下坚实的基础。
     此外,丽水市松阳县教育局副书记马大东、遂昌县教育局副局长雷永春、我院院长徐丽华、丽水市松阳县大东坝小学校长徐伟俊、我院小教125班学生代表徐夏蓉等分别从各自角度阐述了对全科教师的理解和定位。
     上级教育主管部门及我校校长亲自为我院30名小学全科教师举行开学典礼,凸显了此次开学典礼背后的深意和不同寻常之处。这种不同寻常主要表现在两个方面:一是全科教师,目前在教育比较发达的国家如美日等国,小学教育均采用全科教师教学,由一名老师承担一个班级多门课程的教学任务。这种做法是与国际接轨,有利于小学生综合素养的培育,也符合《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的精神和丽水教育现状。二是定向招生,此次招生工作,是继“三位一体”招生模式之后,我院在小学教育师资培养方面的又一次创新性尝试。我院与丽水市松阳、遂昌两县结对,联合培养小学教师,两县教育局出资资助这30名学生就读,四年后回两地支教。全科教师的培养将逐步解决部分地区农村小学教育的师资紧缺问题,为浙江省小学教育事业做出贡献。
     省教育厅师范处处长庄华洁、省教育厅师范处正处级调研员李敏强、市教育局高师处处长孙青峰、杭州市教育局初教处处长蒋锋、遂昌县教育局副局长雷永春、松阳县教育局党组副书记马大东、松阳县金山矿业有限公司董事长耿军锋,我校发展规划处处长吴跃文、本科教学部执行部长季诚钧、教师教育管理处处长项红专、本科教学部副部长徐青、教务处副处长沈中华、教务处副处长蒋秀芳、教务处副处长凌明路、学发部副部长刘敏及我院全体领导班子成员参加了典礼。

   

   

基层风采

初教院举行小学全科教师开学典礼

初等教育学院   2012-09-26

    

   

    9月24日下午,初等教育学院小学全科教师开学典礼在下沙校区叙伦厅隆重举行。省教育厅副厅长褚子育、我校校长叶高翔、副校长王利琳出席典礼。
     褚子育表示,浙江自古有耕读传家、重教兴学的传统,特别是近年来,省委、省政府把教育摆在优先发展的战略地位,教育改革和发展取得了新成绩,而浙江的基础教育在全国处于领先水平。他指出,我们要根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年》,坚持教育均衡发展,发展农村教育,加强农村教师队伍建设。他表示,我省提出培养“小学全科教师”这一创新举措,这是31项省级教育体制改革试点项目之一,对于进一步优化农村教师队伍结构,建设一支数量适当、素质良好、结构合理、相对稳定的农村小学教师队伍,促进我省基础教育均衡发展,实现教育现代化等具有重要意义。他希望我校能够积极探索有效的人才培养模式,加强师资引进与培训,把小学全科教师专业做成一个全省乃至全国基础教育的精品!
     校长叶高翔在开学典礼上致辞,他表示将不遗余力地做好我省首个小学全科教师定向培养试点项目,并对首批30名小学全科教师提出三点希望:一要志存高远、坚定信念;二要勤奋学习、全面发展;三要深入实践,增长才干;他希望这些同学能够将“读万卷书”与“行万里路”结合起来,扎实掌握书本知识的,积极投身基础教育实践,为将来适应社会变革、不断完善自我,打下坚实的基础。
     此外,丽水市松阳县教育局副书记马大东、遂昌县教育局副局长雷永春、我院院长徐丽华、丽水市松阳县大东坝小学校长徐伟俊、我院小教125班学生代表徐夏蓉等分别从各自角度阐述了对全科教师的理解和定位。
     上级教育主管部门及我校校长亲自为我院30名小学全科教师举行开学典礼,凸显了此次开学典礼背后的深意和不同寻常之处。这种不同寻常主要表现在两个方面:一是全科教师,目前在教育比较发达的国家如美日等国,小学教育均采用全科教师教学,由一名老师承担一个班级多门课程的教学任务。这种做法是与国际接轨,有利于小学生综合素养的培育,也符合《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的精神和丽水教育现状。二是定向招生,此次招生工作,是继“三位一体”招生模式之后,我院在小学教育师资培养方面的又一次创新性尝试。我院与丽水市松阳、遂昌两县结对,联合培养小学教师,两县教育局出资资助这30名学生就读,四年后回两地支教。全科教师的培养将逐步解决部分地区农村小学教育的师资紧缺问题,为浙江省小学教育事业做出贡献。
     省教育厅师范处处长庄华洁、省教育厅师范处正处级调研员李敏强、市教育局高师处处长孙青峰、杭州市教育局初教处处长蒋锋、遂昌县教育局副局长雷永春、松阳县教育局党组副书记马大东、松阳县金山矿业有限公司董事长耿军锋,我校发展规划处处长吴跃文、本科教学部执行部长季诚钧、教师教育管理处处长项红专、本科教学部副部长徐青、教务处副处长沈中华、教务处副处长蒋秀芳、教务处副处长凌明路、学发部副部长刘敏及我院全体领导班子成员参加了典礼。

   

   

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