徐小明同志忠诚于党和人民的教育事业，以强烈的事业心和责任感，致力于社科部的教学改革与创新，教书育人、管理育人业绩突出。

为了解决目前高校思想政治理论课的教学内容与中学大量重复，部分内容落后于实践的发展，视野不够开阔，教学方式比较单一等诸多问题，一学年来，她投入了大量的时间和精力致力于思政理论课教学改革与创新。她主持申报了校教改课题“高校思想政治理论课多元立体化教学模式的实践与探索”、“高级别教学成果奖培育”和“思想政治理论课教学改革” 攀登工程等项目，形成了“高校思想政治理论课开放式教学模式”。她 以“教学结构”的完善和“教学亮点”的设立为教学内容改革的主线，实现课程内容的新颖性、前沿性以及适用性，体现教学内容向新的知识、新的视野、新的实践开放；以课堂实践、课外实践、暑期社会实践和网上自主学习实践等四层次实践联动的方式，使教学形式由课堂教学向实践教学开放、传统教学向网络教学开放，以凸显学生的学习主体的地位，提高学生的综合素质；施行网上考试，使教学评价由纸笔考试向网络考试的开放。主持开发了“多科目学生在线模拟练习与考试系统”，（http://192.168.51.79），该软件被评为2011年浙江省高校多媒体教学成果一等奖，在2011-2012学年第一学期投入使用，首次在2011级学生中实行了网上在线期末考试，受到了学生的普遍好评与欢迎。

开放式思想政治理论课教学模式改革虽然还在进一步探索中，但其效果已经明显体现，思想政治理论课的实效性大大增强，学生对思想政治理论课的学习兴趣显著提高，有效地实现了思想政治理论课的教育目标。同时社科部教师的学生评教分逐年攀升，2012年初最近的一次评教，全部教师的评教分平均达到94分左右，创造了社科部历史上从未达到的喜人成绩。

作为一名从事行政管理工作的双肩挑工作人员来说，徐小明同志对教学工作兢兢业业，认真备课，力求在教学中反映学术研究的新成果。给本科生主讲了“中国近现代史纲要”等课程，教学效果优良。作为“解疑释惑”的教师，面对现实问题不回避，以坦然、真诚而获得学生的信任。平时能努力学习专业知识，积极开展科研活动，不断提升自己的业务能力和学历层次，克服年龄大、事务繁杂和角色多样等各种困难，在浙江大学攻读博士学位。此外。她还担任了校学生社团“中国特色社会主义理论读书会”的指导教师，多次利用业余时间指导社团工作的开展，帮助社团解决资金、场地等困难。