发布人:校工会 发布时间:2013-03-23 访问量:93
初等教育学院 李红老师
李红老师认真学习党的理论知识,积极响应学校改革发展号召,始终以“教书育人、管理育人和服务育人”贯穿和渗透在工作的全过程中,诚实守信、爱岗敬业,在各方面均能严格要求自己,起到党员的先锋模范作用。
一、加强政治理论知识学习
平时能经常学习政治理论知识,不断提高自己的政治觉悟。自觉遵守国家的各项制度法规,严格遵守学校各项规章制度,带头弘扬正气。
二、努力钻研业务知识,不断提高教学水平
李红老师承担了初教院小教本科《小学数学课程与教学论》、《小学数学教学与研究》、《小学数学文本解读与案例分析》、《小学数学技能实训》这四门课程,认真钻研业务知识技能,充实自己的专业知识,不断提升教学水平,努力提高科研能力,热情指导学生论文并取得好成绩,连续几年都有学生的论文被学校评为优秀论文。她爱岗敬业,每年在指导学生技能竞赛的工作中都勇挑重担,踏踏实实,乐于奉献,今年我们初教院的陈娅同学获得了浙江省大学生教学技能竞赛一等奖,为我们杭师大争得了荣誉,也为我们初等教育学院争了光,这也是我们初教院多年来取得的最好成绩。
三、关心爱护学生
1、教育学生树立正确的人生观与价值观
李红老师最近连续担任班主任工作,对这份工作非常热爱。关注班级学风建设、学生组织能力的培养、学生的思想变化、学习状况,教育中注重培养学生正确的人生观与价值观,将“教书育人、管理育人”渗透在日常的班主任工作中,做好学生思想工作的引路人。关心学生生活,当学生生病时,总是第一时间赶到医务所或医院,让学生家长放心。
2、积极帮助学生就业
李红老师不仅关心自己班级的学生,对其他学生也是非常关心帮助。每一年都会给大四的学生作就业辅导,帮助他们分析就业的形式,积极利用个人的资源为毕业班的学生找关系,向小学校长推荐我们的毕业生,所以毕业班的学生都愿意听她的意见,常常打电话找她帮忙,她把学生当作自己的孩子一样看,学生也把她当作自己的母亲,有什么知心话也愿意告诉她,毕业后还经常来看她。
四、起到初教院与小学桥梁作用
每年在和实习小学领导和教师的相处的过程中,李红老师自己和所带的实习生一直非常谦虚、主动,给他们留下了非常好的印象,起到初教院与小学的桥梁作用。凡是她带过实习的小学的领导,每年招新老师时都会提前打电话给李老师,希望李老师给他们推荐一些优秀学生,这是信任的力量!
教学实习中,李老师多次获得校级教育实习“优秀带队指导教师”荣誉称号,有一年还获得杭州市的“优秀带队指导教师”。
五、服务社会,认真做好小学青年教师的指导工作
李红老师还是杭州市东城教育集团和杭师大附属金城小学青年教师的导师,每个月有几次到小学听课和科研指导,与小学青年教师共同商讨提高教学水平的策略。在李红老师的指导下,这些新教师都有不同层次的进步和发展。今年东城二小葛小琴老师的论文《小学生对数学教师课堂评价语的需求研究》(李红老师指导)获江干区第十一届中小学、幼儿园教学专题论文一等奖。
初等教育学院 李红老师
李红老师认真学习党的理论知识,积极响应学校改革发展号召,始终以“教书育人、管理育人和服务育人”贯穿和渗透在工作的全过程中,诚实守信、爱岗敬业,在各方面均能严格要求自己,起到党员的先锋模范作用。
一、加强政治理论知识学习
平时能经常学习政治理论知识,不断提高自己的政治觉悟。自觉遵守国家的各项制度法规,严格遵守学校各项规章制度,带头弘扬正气。
二、努力钻研业务知识,不断提高教学水平
李红老师承担了初教院小教本科《小学数学课程与教学论》、《小学数学教学与研究》、《小学数学文本解读与案例分析》、《小学数学技能实训》这四门课程,认真钻研业务知识技能,充实自己的专业知识,不断提升教学水平,努力提高科研能力,热情指导学生论文并取得好成绩,连续几年都有学生的论文被学校评为优秀论文。她爱岗敬业,每年在指导学生技能竞赛的工作中都勇挑重担,踏踏实实,乐于奉献,今年我们初教院的陈娅同学获得了浙江省大学生教学技能竞赛一等奖,为我们杭师大争得了荣誉,也为我们初等教育学院争了光,这也是我们初教院多年来取得的最好成绩。
三、关心爱护学生
1、教育学生树立正确的人生观与价值观
李红老师最近连续担任班主任工作,对这份工作非常热爱。关注班级学风建设、学生组织能力的培养、学生的思想变化、学习状况,教育中注重培养学生正确的人生观与价值观,将“教书育人、管理育人”渗透在日常的班主任工作中,做好学生思想工作的引路人。关心学生生活,当学生生病时,总是第一时间赶到医务所或医院,让学生家长放心。
2、积极帮助学生就业
李红老师不仅关心自己班级的学生,对其他学生也是非常关心帮助。每一年都会给大四的学生作就业辅导,帮助他们分析就业的形式,积极利用个人的资源为毕业班的学生找关系,向小学校长推荐我们的毕业生,所以毕业班的学生都愿意听她的意见,常常打电话找她帮忙,她把学生当作自己的孩子一样看,学生也把她当作自己的母亲,有什么知心话也愿意告诉她,毕业后还经常来看她。
四、起到初教院与小学桥梁作用
每年在和实习小学领导和教师的相处的过程中,李红老师自己和所带的实习生一直非常谦虚、主动,给他们留下了非常好的印象,起到初教院与小学的桥梁作用。凡是她带过实习的小学的领导,每年招新老师时都会提前打电话给李老师,希望李老师给他们推荐一些优秀学生,这是信任的力量!
教学实习中,李老师多次获得校级教育实习“优秀带队指导教师”荣誉称号,有一年还获得杭州市的“优秀带队指导教师”。
五、服务社会,认真做好小学青年教师的指导工作
李红老师还是杭州市东城教育集团和杭师大附属金城小学青年教师的导师,每个月有几次到小学听课和科研指导,与小学青年教师共同商讨提高教学水平的策略。在李红老师的指导下,这些新教师都有不同层次的进步和发展。今年东城二小葛小琴老师的论文《小学生对数学教师课堂评价语的需求研究》(李红老师指导)获江干区第十一届中小学、幼儿园教学专题论文一等奖。