发布人:校工会 发布时间:2013-03-24 访问量:94
理学院 高飞老师
高飞,女,1978年12月生,汉族,中共党员。2002年参加工作,曾任理学院辅导员、综合办公室主任,校学生发展与服务部思政科科长,现任理学院党总支副书记,主要分管学生工作。该同志热爱学生,热爱教育事业,工作以身作则,具有较好的奉献精神,曾被评为浙江省优秀辅导员、浙江省优秀团干部、校优秀共产党员、校十佳辅导员等荣誉称号。
她是一个践行者。作为一名学生工作者,她说大学四年是同学们人生道路上最为关键的四年,她要做的就是要帮助学生成长,收获成长路上的快乐。她常说“细节决定成败”“态度决定命运”,并和团队成员一起努力着。她是一个追求完美的人,和她相处,你会深深感叹她做人做事的认真和对工作的热情。一年来,她分管的招生工作获学校招生宣传工作先进单位;她重视学生党员作用的发挥,她坚持和每个新发展党员谈话谈心,特别是2012年下半年,在学院辅导员人手紧张的情况下,“积极分子培养、党员组织发展、党建年报,业余党校……”一个有1200多名学生的学生党建工作她都自己承担了。
她是一个引路人。她常常提起托尔斯泰的一句话:“一名教师仅仅热爱自己的事业,他只是一名成功的教师;如果他把热爱事业和热爱学生结合起来,那他就是一名完美的教师。”她重视对家庭经济困难学生的帮助,提出了构建了“助困、扶志、强能”型贫困生资助体系得理念;她重视新生大学适应性教育,提出了新生分类引导的思路;她重视学生科学精神的培养,积极开辟校外科学精神实践基地;她重视发展每位学生的综合素质,提出了校园文化活动项目制;她重视学生文明行为习惯的养成,深入学生寝室,指导学生如何构建文明寝室……一路走来,她和她的团队一起努力,囊获了累累硕果:全国五四红旗团支部、浙江省优秀团委、杭州市五四红旗团委、杭州市大中专学生暑期社会实践组织工作奖、校学生工作先进集体、校绩效考核学生工作单项奖二等奖。他们提出的大学“学长制”工作模式不仅获得了校党建创新工作一等奖,如今已在学校范围内全面推进,成为引导学生的有效载体。
她是一个探索者。她是浙江省第一批优秀辅导员荣誉称号获得者,她一直用坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响着学生,一直保持着谦虚的品质,也正是这种谦逊的态度,迫使她深入的学习和探索。为了更好的开展工作,她通过了心理咨询师的考试;主持开展的省教育厅等各级学生工作课题6项,第一作者发表论文9篇,其中有2篇论文分别获全国资助工作优秀论文三等奖和浙江省资助工作优秀论文二等奖。她说,学生在不断发生变化,作为学生工作者也要不断探索新方法和新思路,我们要学习的很多。
理学院 高飞老师
高飞,女,1978年12月生,汉族,中共党员。2002年参加工作,曾任理学院辅导员、综合办公室主任,校学生发展与服务部思政科科长,现任理学院党总支副书记,主要分管学生工作。该同志热爱学生,热爱教育事业,工作以身作则,具有较好的奉献精神,曾被评为浙江省优秀辅导员、浙江省优秀团干部、校优秀共产党员、校十佳辅导员等荣誉称号。
她是一个践行者。作为一名学生工作者,她说大学四年是同学们人生道路上最为关键的四年,她要做的就是要帮助学生成长,收获成长路上的快乐。她常说“细节决定成败”“态度决定命运”,并和团队成员一起努力着。她是一个追求完美的人,和她相处,你会深深感叹她做人做事的认真和对工作的热情。一年来,她分管的招生工作获学校招生宣传工作先进单位;她重视学生党员作用的发挥,她坚持和每个新发展党员谈话谈心,特别是2012年下半年,在学院辅导员人手紧张的情况下,“积极分子培养、党员组织发展、党建年报,业余党校……”一个有1200多名学生的学生党建工作她都自己承担了。
她是一个引路人。她常常提起托尔斯泰的一句话:“一名教师仅仅热爱自己的事业,他只是一名成功的教师;如果他把热爱事业和热爱学生结合起来,那他就是一名完美的教师。”她重视对家庭经济困难学生的帮助,提出了构建了“助困、扶志、强能”型贫困生资助体系得理念;她重视新生大学适应性教育,提出了新生分类引导的思路;她重视学生科学精神的培养,积极开辟校外科学精神实践基地;她重视发展每位学生的综合素质,提出了校园文化活动项目制;她重视学生文明行为习惯的养成,深入学生寝室,指导学生如何构建文明寝室……一路走来,她和她的团队一起努力,囊获了累累硕果:全国五四红旗团支部、浙江省优秀团委、杭州市五四红旗团委、杭州市大中专学生暑期社会实践组织工作奖、校学生工作先进集体、校绩效考核学生工作单项奖二等奖。他们提出的大学“学长制”工作模式不仅获得了校党建创新工作一等奖,如今已在学校范围内全面推进,成为引导学生的有效载体。
她是一个探索者。她是浙江省第一批优秀辅导员荣誉称号获得者,她一直用坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响着学生,一直保持着谦虚的品质,也正是这种谦逊的态度,迫使她深入的学习和探索。为了更好的开展工作,她通过了心理咨询师的考试;主持开展的省教育厅等各级学生工作课题6项,第一作者发表论文9篇,其中有2篇论文分别获全国资助工作优秀论文三等奖和浙江省资助工作优秀论文二等奖。她说,学生在不断发生变化,作为学生工作者也要不断探索新方法和新思路,我们要学习的很多。