发布人:校工会 发布时间:2013-06-04 访问量:121
政治经济学院 邓新文老师
邓新文老师自2006年7月被引进到杭州师范大学政治经济学院,主要从事传统儒家文化和大乘佛学的教学与科研。先后开设课程多达11门,发表学术论文20余篇,并应邀在全国著名高校及社会各界开展公益讲座300余场。他的教学和为人,对于改善学生的思想与人格,对于提升杭州师范大学的知名度,对于杭州市社会文化的发展乃至全国的精神文明建设,都做出了较大的贡献。听过邓新文老师讲课的,与邓新文老师有过接触的,甚至只是同他通过邮件或短信的,莫不有口皆碑,深受其人格与学识的影响。 一、 极富人气的课堂。 邓老师来杭州师范大学五年以来,开课高达11门之多,每一门课都深受学生赞扬。不少学生的来信反映在人生观和学术观上获益匪浅。他在全校一人开设了三门通识课(《论语漫步》、《禅趣人生》和《大学研读》),可以说门门都是无冕之精品课,听者热情赞叹,奔走相告,致使教室屡屡爆满,不得不一再更换大教室。这在杭师大可以说极为罕见。邓老师的课堂之所以如此极富人气,这与邓老师全身心投入教学是分不开的。老师上课拖堂,是学生普遍反感的,而邓老师上课,学生不仅不会反感他拖堂,反而主动请求拖堂。好几次放学铃响了,学生因为听得正带劲,舍不得离开,请求老师讲完再下课,以至都讲到了九点多,要不是关门的师傅过来催促,邓老师都不知道早已放学了。宣布下课时,学生常常情不自禁地报以热烈的掌声。那种师生交融的感人场面,在如今的大学校园真可以说是凤毛麟角了。2010年10月他被评为杭州师范大学“我最喜爱的老师”可以说是名至实归。 二、 充满爱心的课外。 由于课堂上的时间有限,而学生们的问题较多,所以邓老师经常陪着学生们在回家的路上边走边聊。从走出教室大门,到沿着教学楼东侧的那条马路,再到钱塘江畔,邓老师的身后总是跟着一大群学生。橘黄的路灯下,邓老师推着一辆自行车,时而看看前方,时而面朝学生,每讲到关键之处,就会不自觉地停下脚步,用至真至切的话语解答着学生们一个又一个人生困惑。邓老师不仅将课堂延伸到校门旁、马路边、路灯下,而且还将课堂搬到了餐桌上和手机短信上。每到逢年过节或外地学子回校拜访时,他总是邀请一大批学生去家里或饭店吃饭。餐桌上邓老师既庄重又不失诙谐,学生们亦如课堂上积极思考、踊跃“发言”。每个学期的期末考试,邓老师都会请同学们在试卷上写上手机号码。批阅试卷时,遇有特别优秀的、观点独到的或思想偏激、问题严重的,邓老师都会发送短信加以激励或劝慰。听学生反应,邓老师在生活中随机讲授的道理令他们受益匪浅、终身难忘。因此学生们都非常敬爱邓老师,都说在杭师能遇到邓老师是他们的福分! 三、爱之以礼的职业道德 。 邓新文老师从事教育事业,非仅为饭碗而谋,实乃出于真心热爱。往大处说,他以我国传统士子薪火相传、自觉觉他、自新新民之精神为教师之神圣天职;往小处说,他以启发学生之真性、开发学生之智识、激励学生之正行、辅导学生之成长为教师职业之至乐。为此,虽废寝忘食、精疲力竭屡屡有之,实际付出与考核指标每不相称,然他仍旧痴心不改,爱其所爱,乐教不疲。此种真爱与至乐乃沛然出自教师职业道德之真性情。这是他长期以来,虽每每被同情回报不敌付出,却始终无怨无悔之原因。作为教师,做到爱学生不难,而要爱得如理如法,却很不容易。邓老师的特别之处在于,他始终恪守对学生“爱之以礼”、慈严结合。爱不如理(礼)、慈而不严,在邓老师看来就是对学生的一种溺爱、一种误导,不利于学生的健康成长。所以,邓老师对学生的严格也是出了名的。他开的每一门课,都要求学生深研义理、精益求精,他讲《论语》总是要求学生字斟句酌、切己体察、明明白白。马马虎虎、模棱两可的理解邓老师是决不放过的。几乎每门课他都要求学生背诵出一篇经典。学生起初多望而生畏,很不理解,但邓老师总能动之以情,晓之以理,最终说服学生欣然背诵。很多同学反映,按邓老师要求落实,无论是在知识上还是在人格上,收获之丰厚总是出乎意料的!他们从邓老师的“严”中领略到了师爱的伟 大与深沉! |
四、反响巨大的国学普及。 邓新文老师教学效果极佳,凡听过邓老师课的,上到学校领导和督导,下到普通师生,都会赞誉有加。这样的教学效果固然离不开邓老师优秀的职业道德,也是与他过硬的专业训练和好学不倦的勤奋分不开的。就教学能力而言,本人对我国教育的优秀传统与当代问题有深切之认识,故教学工作情理交融,效果优良,好评络绎不绝。略举几例:1、从校内看,邓老师来杭州师范大学五年以来,开课高达11门之多,每一门课都深受学生赞扬。不少学生的来信反映在人生观和学术观上获益匪浅。他在全校一人开设了三门通识课(《论语漫步》、《禅趣人生》和《大学研读》),可以说门门都是无冕之精品课,听者热情赞叹,奔走相告,致使教室屡屡爆满,不得不一再更换大教室。这在杭师大可以说极为罕见。2010年10月他被评为杭州师范大学“我最喜爱的老师”可以说是名至实归。2、从校外看,①清华大学卓越领导人培训班,历来聘请的都是大腕名家,聘请普通中青年学者邓新文老师是第一例,而且一试即大受好评,首讲正式讲完后,培训中心领导还专门为他的讲课成功而举办庆功宴会。据说自中心开办以来,唯他一人享此殊荣!②邓老师在浙江人文大讲堂请讲《圣贤之学与人生之乐》,《钱江晚报》及多家媒体予以报道。③邓老师在杭州西湖国学馆演讲《君子之道》、《礼仪之道》、《中庸之道》都在杭州电视台择期播出,造成了广泛的影响。其中,首讲《君子之道》,台湾东森电视台全程拍摄,并做专访报道。④近年来邓新文老师先后应邀到清华、北大、复旦等全国著名高校及社会各界讲学300余场,深受听众的好评。 |
政治经济学院 邓新文老师
邓新文老师自2006年7月被引进到杭州师范大学政治经济学院,主要从事传统儒家文化和大乘佛学的教学与科研。先后开设课程多达11门,发表学术论文20余篇,并应邀在全国著名高校及社会各界开展公益讲座300余场。他的教学和为人,对于改善学生的思想与人格,对于提升杭州师范大学的知名度,对于杭州市社会文化的发展乃至全国的精神文明建设,都做出了较大的贡献。听过邓新文老师讲课的,与邓新文老师有过接触的,甚至只是同他通过邮件或短信的,莫不有口皆碑,深受其人格与学识的影响。 一、 极富人气的课堂。 邓老师来杭州师范大学五年以来,开课高达11门之多,每一门课都深受学生赞扬。不少学生的来信反映在人生观和学术观上获益匪浅。他在全校一人开设了三门通识课(《论语漫步》、《禅趣人生》和《大学研读》),可以说门门都是无冕之精品课,听者热情赞叹,奔走相告,致使教室屡屡爆满,不得不一再更换大教室。这在杭师大可以说极为罕见。邓老师的课堂之所以如此极富人气,这与邓老师全身心投入教学是分不开的。老师上课拖堂,是学生普遍反感的,而邓老师上课,学生不仅不会反感他拖堂,反而主动请求拖堂。好几次放学铃响了,学生因为听得正带劲,舍不得离开,请求老师讲完再下课,以至都讲到了九点多,要不是关门的师傅过来催促,邓老师都不知道早已放学了。宣布下课时,学生常常情不自禁地报以热烈的掌声。那种师生交融的感人场面,在如今的大学校园真可以说是凤毛麟角了。2010年10月他被评为杭州师范大学“我最喜爱的老师”可以说是名至实归。 二、 充满爱心的课外。 由于课堂上的时间有限,而学生们的问题较多,所以邓老师经常陪着学生们在回家的路上边走边聊。从走出教室大门,到沿着教学楼东侧的那条马路,再到钱塘江畔,邓老师的身后总是跟着一大群学生。橘黄的路灯下,邓老师推着一辆自行车,时而看看前方,时而面朝学生,每讲到关键之处,就会不自觉地停下脚步,用至真至切的话语解答着学生们一个又一个人生困惑。邓老师不仅将课堂延伸到校门旁、马路边、路灯下,而且还将课堂搬到了餐桌上和手机短信上。每到逢年过节或外地学子回校拜访时,他总是邀请一大批学生去家里或饭店吃饭。餐桌上邓老师既庄重又不失诙谐,学生们亦如课堂上积极思考、踊跃“发言”。每个学期的期末考试,邓老师都会请同学们在试卷上写上手机号码。批阅试卷时,遇有特别优秀的、观点独到的或思想偏激、问题严重的,邓老师都会发送短信加以激励或劝慰。听学生反应,邓老师在生活中随机讲授的道理令他们受益匪浅、终身难忘。因此学生们都非常敬爱邓老师,都说在杭师能遇到邓老师是他们的福分! 三、爱之以礼的职业道德 。 邓新文老师从事教育事业,非仅为饭碗而谋,实乃出于真心热爱。往大处说,他以我国传统士子薪火相传、自觉觉他、自新新民之精神为教师之神圣天职;往小处说,他以启发学生之真性、开发学生之智识、激励学生之正行、辅导学生之成长为教师职业之至乐。为此,虽废寝忘食、精疲力竭屡屡有之,实际付出与考核指标每不相称,然他仍旧痴心不改,爱其所爱,乐教不疲。此种真爱与至乐乃沛然出自教师职业道德之真性情。这是他长期以来,虽每每被同情回报不敌付出,却始终无怨无悔之原因。作为教师,做到爱学生不难,而要爱得如理如法,却很不容易。邓老师的特别之处在于,他始终恪守对学生“爱之以礼”、慈严结合。爱不如理(礼)、慈而不严,在邓老师看来就是对学生的一种溺爱、一种误导,不利于学生的健康成长。所以,邓老师对学生的严格也是出了名的。他开的每一门课,都要求学生深研义理、精益求精,他讲《论语》总是要求学生字斟句酌、切己体察、明明白白。马马虎虎、模棱两可的理解邓老师是决不放过的。几乎每门课他都要求学生背诵出一篇经典。学生起初多望而生畏,很不理解,但邓老师总能动之以情,晓之以理,最终说服学生欣然背诵。很多同学反映,按邓老师要求落实,无论是在知识上还是在人格上,收获之丰厚总是出乎意料的!他们从邓老师的“严”中领略到了师爱的伟 大与深沉! |
四、反响巨大的国学普及。 邓新文老师教学效果极佳,凡听过邓老师课的,上到学校领导和督导,下到普通师生,都会赞誉有加。这样的教学效果固然离不开邓老师优秀的职业道德,也是与他过硬的专业训练和好学不倦的勤奋分不开的。就教学能力而言,本人对我国教育的优秀传统与当代问题有深切之认识,故教学工作情理交融,效果优良,好评络绎不绝。略举几例:1、从校内看,邓老师来杭州师范大学五年以来,开课高达11门之多,每一门课都深受学生赞扬。不少学生的来信反映在人生观和学术观上获益匪浅。他在全校一人开设了三门通识课(《论语漫步》、《禅趣人生》和《大学研读》),可以说门门都是无冕之精品课,听者热情赞叹,奔走相告,致使教室屡屡爆满,不得不一再更换大教室。这在杭师大可以说极为罕见。2010年10月他被评为杭州师范大学“我最喜爱的老师”可以说是名至实归。2、从校外看,①清华大学卓越领导人培训班,历来聘请的都是大腕名家,聘请普通中青年学者邓新文老师是第一例,而且一试即大受好评,首讲正式讲完后,培训中心领导还专门为他的讲课成功而举办庆功宴会。据说自中心开办以来,唯他一人享此殊荣!②邓老师在浙江人文大讲堂请讲《圣贤之学与人生之乐》,《钱江晚报》及多家媒体予以报道。③邓老师在杭州西湖国学馆演讲《君子之道》、《礼仪之道》、《中庸之道》都在杭州电视台择期播出,造成了广泛的影响。其中,首讲《君子之道》,台湾东森电视台全程拍摄,并做专访报道。④近年来邓新文老师先后应邀到清华、北大、复旦等全国著名高校及社会各界讲学300余场,深受听众的好评。 |