她曾被学生联名上书

学生为她联名上书，因为她是学生心目中的好老师，学生舍不得离开她和她的课堂。那年，她任教体育学院学生的大学英语课，当学生听说下个学期开始她要被安排去给其他学生上课后，联名上书教务处，深情挽留，希望继续由她任教。

她的课在学生的选课系统中经常是被“秒杀”的，因为她赢得了历届学生的好口碑，学生在选课时即使已经知道已人满为患，但还是宁愿冒着被踢出动的危险再碰碰运气，因此，她的班级人数总是到达上限满额。

学生喜欢她，因为学生说，她很专业；她很亲切；她的教学方式很好，授课引人入胜；她是我在大学里遇到的最后一任也是最负责的老师，完全颠覆了我对大学英语这门课的认知……所以，她的学生会在大四毕业前夕，特意打听到她的上课教室，只为一声道别；她的学生即使已经毕业近二十载，但教师节的问候依旧会年年如约而至……

她教学考核连续优秀

为了不断提升自身教学技能和水平，她分秒必争地自我学习和充电。她利用周末和假期，自费完成了北京语言大学的翻译硕士学位课程，通过了日本语能力国际二级考试，并获得了浙江省高级翻译证书。她还成功获得了市属高校优秀中青年教师海外研修资助，赴美国印第安纳大学访学一年。回国后，她不仅把所学知识应用于课堂，还结合教学实践，成功申报了多项教改课题和科研项目。作为一名教学型的大学英语教师，她从教至今，几乎每年都完成着上百节的超课时数，但即使是这样，她也从未放松过对自身科研的要求，因为她始终坚信，“科研是教学的基础与保证”。

正是她的这种乐于学习，勇于创新，工作以来她多次获得了教学业绩考核优秀的成绩。

是什么让她成为了学生的引路人

她仅仅是一名普普通通的公共课老师，不隶属于她任课班级学生的所在学院，但她却乐于放弃休息时间帮助学生提高英语学习能力和水平，指导学生参加各类比赛等，所以学生称她是“伯乐”、“引路人”。但因为她指导的是非自己所在学院的学生，所以即使学生取得骄人成绩，也无法体现在自己的学院工作量计算中，所以有人说她傻，但她说，学生的成长进步就是教师的最大荣耀。

她任教班级学生的四六级通过率更是是一直名列前茅的，她还曾指导学生获得了校英语演讲比赛三等奖，并斩获当年CCTV杯外研社杯全国大学生英语演讲比赛中浙江赛区二等奖和全国赛区三等奖；曾指导学生获得校21世纪报词汇竞赛特等奖和二等奖各1名，校21世纪报信息解码大赛一等奖1名；我爱记单词”11级英语单词大赛决赛特等奖 1名；第六届英语报刊信息采集与解码邀请赛浙江赛区三等奖 1名，以及校词汇竞赛优胜奖若干名等。

此外，她还曾指导李陈静等6位同学申报学生科研创新项目，指导倪中昊等4位同学撰写学术论文并成功在英语期刊上公开发表；她还担任过《师大外语报刊》的执行主编，手把手地教学生如何做一名责任编辑、排版编辑等；她还帮助修改了学生习作六百多篇，其中发表的累计达一百五十多篇。

                     她始终爱校如家

只要组织有需要，她总是有求必应。她曾临危受命，做过兼职辅导员，当时恰逢非典肆虐，学生管理工作更加错综复杂，她放弃了休息时间和陪伴家人的时间，选择了和学生在一起，出色完成了组织交给的任务，并被“火线”入党。

只要哪里有困难，她总是积极奔赴哪里。她响应学校多开设全校性通识课程的号召，来回奔波于多个校区间；她听说学校有临时会议翻译任务一时还没有找不合适人选，她会毫无怨言接下任务……这样的例子数不胜数。尤其是2016年暑期学校国际“两爬“会议期间，600多位外宾的接待任务，使她第一天就嗓子几近失声，但她依然坚守岗位，每天工作十几个小时，并且一呆就是8天，成为唯一一位会议服务工作时间最长的专任教师翻译，也是会议组织方最为满意的一位翻译。

   她说，校荣我荣校衰我耻，成就学校就是成就自己！