各二级工会：

为全面贯彻落实党的教育方针、坚持社会主义办学方向，高水平落实新时代“立德树人”根本任务，进一步加强我校师德师风建设，调动广大教职工教书育人、管理育人、服务育人（以下简称“三育人”）的积极性和创造性，大力促进学校内涵式发展。根据浙江省教育工会《关于深化“三育人”岗位建功活动的通知》精神，决定在全校范围内评选2022-2023年度“三育人”先进集体和先进个人。现将有关事项通知如下：

一、评选对象

1. 先进集体：全校范围内评选“三育人”先进集体5个。评选对象可以是二级学院（部门）或系（教研室）。

2. 先进个人：全校范围内评选“三育人”先进个人20名，评选对象是工会关系在我校，工作满５年、在职在岗的教职工。推荐人选应以教书育人先进个人为主，同时兼顾管理育人、服务育人和助力共富工作先进个人。

二、评选内容

（一）教书育人

爱国爱教、志存高远。认真贯彻党的教育方针，始终牢记人民教师神圣职责，忠诚党和人民的教育事业，以培育人才、发展先进文化和推进社会进步为己任。把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系，在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行光荣的职责。

学高为师，终身学习。牢固树立终身学习的理念，与时俱进，不断充实自己，不断提高思想政治和业务素质。积极开展科学研究、教学研究和教学改革活动，从事教育教学改革、一流课程和一流教材建设等各项工作。

身正为范，为人师表。坚持以学生为本，因材施教、耐心引导、循循善诱、诲人不倦，把传授知识、培养创新精神和实践能力与进行思想教育有机结合，引导学生健康成长成才，做精于“传道授业解惑”的“经师”和涵养德行的“人师”的统一者。

（二）管理育人

坚持汇聚管理育人合力。积极围绕中心工作目标，探索新形势下管理工作和学生思想政治工作的科学规律和有效形式，艰苦奋斗、求真务实、廉洁奉公，以身作则、秉公办事、注重效率，勤于学习先进科学文化知识和管理方法。

坚持以学生成长为中心。把规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的教育方式结合起来，注重发挥学生的主体作用，结合管理工作特点对学生进行教育、引导，以高尚的情操感染学生，为学生树立良好形象，营造优良的育人环境。

（三）服务育人

爱岗敬业、遵章守纪。坚持文明、优质、诚信的服务理念，立足本职工作，刻苦钻研业务、发扬工匠精神，力争成为服务岗位的能工巧匠、行家里手，为教育教学工作提供良好保障。

尊重、关心、爱护学生。热情、周到、耐心、诚恳地为学生的学习、工作、生活提供优质服务。及时了解满足学生提出的合理要求，加强与学生的沟通和交流，结合服务工作特点对学生进行教育、引导，寓思想政治教育于服务工作之中，协同做好育人工作。

（四）助力共富

开展教育结对活动。围绕助力教育高质量发展、推进区域教育资源均衡化目标，动员中小学名师、学科带头人响应党政号召，开展教育结对、教研帮扶、建立名师工作室等活动，推动城乡义务教育优质均衡发展。构建名师服务、机制牵线、平台拓面等服务体系，以点线面的立体模式推动优质教育资源跨地区流动、跨区域共享，促进教育共同富裕。

开展科技助农活动。发挥高校科技人才集聚优势，动员广大教师、科研团队、青年科技工作者践行习近平总书记“两山理论”，助力山区、海岛等欠发达地区高质量发展。积极参与党政组织的科技特派员、农村工作指导员队伍，发挥助力共富领头雁作用，用新思路、新技术为乡村发展赋能，推动26山区、海岛生态优势、资源优势向产业优势、经济优势转化，助力山区、海岛经济高质量发展。

开展医疗护航活动。发挥高校附属医院专业力量雄厚的特点，动员广大医学专家积极参与医疗卫生“山海”提升工程，开展医疗援助、健康科普、疫情防控、常态化送医下乡义诊等活动，通过专家门诊、病例讨论等点对点帮扶活动，提升基层医务人员的诊疗判断、医治业务能力和科研能力，推进“山海”共富医疗，描绘全生命周期医疗健康服务的共富蓝图。

开展文化赋能活动。动员广大教职工发挥专业优势，积极参与乡村振兴、产业创新、深度服务各类特色小镇和美丽乡村建设项目，在改变村容村貌、改善生态环境、弘扬乡村文化、带动地方旅游、发展乡村经济新业态等方面发力，打造一批具有特色的乡村建设典型范例。

三、评选条件

为鼓励广大教职工立足工作岗位、发挥专业特长、助力共同富裕的生动实践。各二级工会可根据实际，自行推选本单位先进集体和个人各1个。

（一）“三育人”先进集体：

1. 积极开展岗位建功活动。有组织、有计划、有制度、常态化。

2. 教职工参与面广。活动覆盖各岗位，教职工参与率达到80%以上。

3. 成效明显。教职工高质量履职岗位职责、完成岗位任务，涌现出一批先进人物。

4. 选树年度内没有出现责任事故。

（二）“三育人”先进个人：

1. 在本岗位工作满5年。

2. 有较高的政治思想素质，认真践行习近平新时代中国特色社会主义思想，模范践行本岗位职业道德规范。从事教学工作的理念先进、基本功扎实、教法得当；从事科研工作的创新能力强、成果丰厚、转化率高；从事管理工作的严谨规范、科学高效、作风正派；从事服务工作的爱校如家、热情周到、任劳任怨。

四、评选方法及程序

1. 推荐名额：根据评选条件，各二级工会可推荐“三育人”先进集体1个、先进个人1名。

2. 推荐和评选：在民主推荐的基础上，需征得同级党组织同意。推荐表由所在单位填写。

3. 在二级工会推荐的基础上，校工会将在6月中旬组织校师德建设工作领导小组评审（评审时间另行通知），评出5个校级“三育人”先进集体、20名校级“三育人”先进个人，并根据排名情况推选省“三育人”先进集体和先进个人的候选人。

五、 推荐要求

1.各二级工会要高度重视评选活动，严格按照“育人为本、群众参与、公平公正公开”的原则，在广泛深入开展“三育人”活动和认真评选的基础上，做好先进集体和先进个人的推荐、宣传工作，营造良好的育人氛围。

2. 先进集体推荐单位和先进个人推荐单位需填写《推荐表》（主要事迹800字以内）（见附件1、附件2），二级工会和所在党组织同意并签署意见盖章后报校工会（行政楼717），电子稿于2023年6月6日（周二）前发送到校工会韩洁钉钉。（联系人：韩洁28861535），以上材料逾期未报，视为自动放弃。

附件1：“三育人”先进集体推荐表

附件2：“三育人“先进个人推荐表

                                    校工会

                                  2023年5月16日