模范人物

杭师大2011年度巾帼文明示范岗先进个人——教育科学学院周丽清老师

发布人:校工会   发布时间:2012-05-30   访问量:93

教育科学学院周丽清老师

周丽清老师先进事迹

(一)思想政治

作为一个老党员,在政治思想上积极要求上进,响应党的宗旨,贯彻执行党的方针政策,时刻按照一个党员的要求来严格要求自己,积极学习党的各种思想,参加党组织的各种活动,例如教科院党组织的党员民主评议和思想交流活动。鼓励所带班级心理081班学生积极入党,许多学生已成为预备党员或入党积极分子。

(二)教学工作

在教学方面,认真备课教学,课后积极利用网站与学生互动,认真回答学生的问题,出色完成了学院交给的教学任务,2010~2011学年教学考核为优秀(A)。

在工作中不断反思教学教法,其主持的主要建设课程《心理统计学》项目已顺利完成,在此课程中指导本科学生进行调查所撰写的论文已发表

《学校心理卫生》杂志2011年第6期上。此课程的试题库建设已完成,并顺利通过项目检验。此外,主持的《SPSS软件应用》课程网页已建设完毕,并每个星期都通过此网页与学生进行作业、实践调查等互动。

除了学院本科生的课程,还担任研究生《高级统计学》课程讲授和成教课程讲授工作,也出色完成了这些教学任务。在教课之余,还完成了本科生学年论文和学位论文指导工作。

(三)班主任工作

担任毕业班(心理081班)的班主任,关心学生成长,参与学生的活动,并与辅导员到学生宿舍进行访谈,监督学生维持宿舍卫生。

针对学生的一些困惑,多次召集学生开展班会活动,例如10月份开展的考研动员会,对学生进行心理辅导与职业指导,深受学生喜欢。所带班级学生报名考研人数是学院有史以来最多的。在优良班级学风的推动下,我班学生在各方面都努力要求上进,2011年也取得了很好的成绩:有3名同学到浙大进行交流学习;有3名学生经过选拔被选入暑假UCLA的交流活动;由4名学生组织的团队项目获省“挑战杯”二等奖;1名学生已在SSCI索引杂志上发表文章;1名学生获得省教学技能优胜奖。

(四)科研工作

在进行教学之余,本人也努力进行科研活动。主持的省教育厅课题“大学生个体-集体主义取向的理论和实证研究”已完成,正在准备结题。此外,主持申请的浙江省哲学社会科学课题《成人后形式运算思维的结构与发展》已于2011年8月获批,正在启动研究中。已进行的一些研究成果也写成了论文,已投到各核心杂志,其中一篇已被《中国学校卫生》杂志录用发表。

(五)社会工作

由省教育厅和我校联合主办的“浙江省高校大学生心理危机干预热线”已开通,作为热线的心理咨询师之一,每周都准时到岗,运用自己的专业知识为浙江省各高校的大学生和社会人员解决心理问题。与杭州市余杭区塘栖二中联合进行的“青春期人际交往”研究顺利完成心理干预实验,此研究成果获得了余杭区教育局的高度评价。

(六)学术进修

在华东师范大学认知与心理学院攻读博士学位,已完成博士学位所需的课程学习,顺利进入博士论文开题阶段。在读博期间,也协助导师开展了一系列的科研活动和社会活动,例如到上海的一些社区给学生家长普及心理学知识,特别是关于学生的心理特点的知识。

杭师大2011年度巾帼文明示范岗先进个人——教育科学学院周丽清老师

校工会   2012-05-30

教育科学学院周丽清老师

周丽清老师先进事迹

(一)思想政治

作为一个老党员,在政治思想上积极要求上进,响应党的宗旨,贯彻执行党的方针政策,时刻按照一个党员的要求来严格要求自己,积极学习党的各种思想,参加党组织的各种活动,例如教科院党组织的党员民主评议和思想交流活动。鼓励所带班级心理081班学生积极入党,许多学生已成为预备党员或入党积极分子。

(二)教学工作

在教学方面,认真备课教学,课后积极利用网站与学生互动,认真回答学生的问题,出色完成了学院交给的教学任务,2010~2011学年教学考核为优秀(A)。

在工作中不断反思教学教法,其主持的主要建设课程《心理统计学》项目已顺利完成,在此课程中指导本科学生进行调查所撰写的论文已发表

《学校心理卫生》杂志2011年第6期上。此课程的试题库建设已完成,并顺利通过项目检验。此外,主持的《SPSS软件应用》课程网页已建设完毕,并每个星期都通过此网页与学生进行作业、实践调查等互动。

除了学院本科生的课程,还担任研究生《高级统计学》课程讲授和成教课程讲授工作,也出色完成了这些教学任务。在教课之余,还完成了本科生学年论文和学位论文指导工作。

(三)班主任工作

担任毕业班(心理081班)的班主任,关心学生成长,参与学生的活动,并与辅导员到学生宿舍进行访谈,监督学生维持宿舍卫生。

针对学生的一些困惑,多次召集学生开展班会活动,例如10月份开展的考研动员会,对学生进行心理辅导与职业指导,深受学生喜欢。所带班级学生报名考研人数是学院有史以来最多的。在优良班级学风的推动下,我班学生在各方面都努力要求上进,2011年也取得了很好的成绩:有3名同学到浙大进行交流学习;有3名学生经过选拔被选入暑假UCLA的交流活动;由4名学生组织的团队项目获省“挑战杯”二等奖;1名学生已在SSCI索引杂志上发表文章;1名学生获得省教学技能优胜奖。

(四)科研工作

在进行教学之余,本人也努力进行科研活动。主持的省教育厅课题“大学生个体-集体主义取向的理论和实证研究”已完成,正在准备结题。此外,主持申请的浙江省哲学社会科学课题《成人后形式运算思维的结构与发展》已于2011年8月获批,正在启动研究中。已进行的一些研究成果也写成了论文,已投到各核心杂志,其中一篇已被《中国学校卫生》杂志录用发表。

(五)社会工作

由省教育厅和我校联合主办的“浙江省高校大学生心理危机干预热线”已开通,作为热线的心理咨询师之一,每周都准时到岗,运用自己的专业知识为浙江省各高校的大学生和社会人员解决心理问题。与杭州市余杭区塘栖二中联合进行的“青春期人际交往”研究顺利完成心理干预实验,此研究成果获得了余杭区教育局的高度评价。

(六)学术进修

在华东师范大学认知与心理学院攻读博士学位,已完成博士学位所需的课程学习,顺利进入博士论文开题阶段。在读博期间,也协助导师开展了一系列的科研活动和社会活动,例如到上海的一些社区给学生家长普及心理学知识,特别是关于学生的心理特点的知识。

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