继续（成人）教育学院 孙永珍老师
做个追求培训实效的“三好生”
继续（成人）教育学院 孙永珍

来到杭师大继续教育学院做培训工作已经7年了，从开始时的尽量做好常规服务工作，到2011年心中有了一个明确的目标：做一个追求培训实效的方案设计者、学科研究者和服务管理者，这“三者”就是我心目中的“三好”，这一年在追求“三好”中忙碌地渡过，主要做了“2011年国家培训项目——宁夏幼儿教师短期培训”、“杭州市第二轮名师工程幼儿教育班”和省、市专项幼儿园培训。

1.认真负责、创新设计、高效执行“2011年国家培训项目——宁夏幼儿教师短期培训”

2011年最艰苦的一次培训也是我到继续教育学院以来最重大和最具挑战的一次培训是“2011年国家培训项目——宁夏幼儿教师短期培训”。因为它是我院第一个国家级的幼儿教师培训，所以意义重大，学院领导乃至学校领导都非常重视，而对我来说，又是第一次做这样高规格的培训，而且培训的对象是来自中西部的宁夏回族自治区，新情况和新任务层出不穷，对我这个老兵来说，也是非常具有挑战性的。艰苦主要是现有基础、已有经验和拥有资源与任务的要求不匹配造成的，通俗形象地说，就是“小米加步枪”要打一场现代化的高科技战争，从中要克服的困难很多，由此也给我带来了深深的压力，几度夜不能寐。但是，学院领导的决心和鼓励，让我顶住压力，迎头赶上。从2011年9月，接受任务，开展前期调研，起草设计方案，到2011年11月初三易方案，最终定稿。2011年11月中旬大张旗鼓着手具体邀请专家，联系学员，开展培训的前期准备工作。2011年12月1-12日，来自宁夏的101位幼儿园园长、骨干教师分成两个班，由我同时做两个班的班主任，开展实质性的培训。在这个过程中，具体执行课表的设计力求从内容到形式都要有效，整整改动了十一次，努力以一个专业的学科专家和培训设计专家的要求，开展工作。而等到学员到来开展实质性的培训时，又以一个具有人文关怀和现代管理思想的服务者身份，严格要求自己热情细心、认真负责、一丝不苟地开展班级管理工作。来自学员的评价说明我的付出得到了充分认可。本院掌握培训质量监控的老师对学员座谈后的反馈，“您对本次研修最明显的优点或给您留下的最深刻印象是什么”，学员提到的四点内容中有两点提到我：

（1）由孙永珍老师主持的破冰活动“幸福新家庭”能让学员体验、分享、参与，让学员们印象深刻。（培训满意率100%）

（2）管理团队服务态度好，项目执行负责人孙永珍老师等工作认真负责，事业心强，关心照顾每一个学员。

此外，对整个培训的12项调查，除了“用餐与服务质量”有6.3%的学员评价为“一般”外，其他“学员对项目的整体满意度”等11项指标都100%满意。

2.“主题式”下精心探索“杭州市第二轮名师工程幼儿教育班”的有效培训形式

为期五年（2009-2013年）的名师工程幼儿教育班的培训到了关键性的第三年，为追求培训实效，我在2010年底在调研学员培训需求的基础上，以学员急需的“师幼互动的艺术”为2011年度的培训主题，确定具体培训的内容，并突破性的设计了专家理论引领、名师上课示范、实践教学反思、论坛讨论交流等环环相扣的系列培训方式，获得了名师培养对象们的一致认可，满意率达到100%。特别是以“师幼互动的艺术”为主题，由我设计、组织并主持的第43届浙派名师幼儿教育课题艺术展示，获得了全省轰动乃至影响全国的效果。

3.全心投入搞好省、市幼儿园教师、园长的专项培训

省、市级培训今年班级很多，但我还是认真做好每个班级的每个环节，特别是在服务管理方面，让每位学员体会到温暖和关怀，有一种家的感觉。
认真践行三好原则，扎扎实实做好工作。2011年由培训经验提炼的论文在全国中文核心期刊《教育理论与实践》上即将发表，今后希望自己真正做到研训结合，反思成长为一名培训专家。