外国语学院  李颖老师

李颖同志自加盟杭州师范大学以来，一直都在各方面严格要求自己，不断提高个人综合素质，追求思想上、事业上的全面发展和进步。

一、积极奋斗，独立思辨

在思想上，李颖同志坚决拥护党的路线、方针、政策，紧随党中央，维护国家和社会的安定和团结。由于经常需要和外籍友人交往，她清楚自己代表的是祖国的形象，因此时刻注意言行举止，以期让世界看到的是新时代奋斗不息的青年学子。

加盟杭师大外国语学院后，蓬勃发展的学校更需要一颗积极向上的心。理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。李颖同志能做到自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质和个人修养。她有意识地使自己在实践中树立正确的世界观、人生观和价值观，能够正确面对挫折，辩证地看待问题。

二、在理论中钻研，在教学中创新

自从选择了教师作为职业，李颖同志一直都严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵守教师法。世界格局的不断变化决定了应该把“人才”定义为“具有国际竞争力”，高校必须培养具有世界眼光、创新意识、人文精神、广博知识、独立思辨能力的优秀人才。在教学岗位上，她对自己的要求是：以学生为中心，关注学生的需求，与此同时，将国际先进的教学理念渗透到教学实践中，在理论中钻研，在教学中创新。

在教学任务安排方面，尊重学校学院的要求，先后所授课程包括： “综合英语”、“英语阅读”、“二语习得”，“大学英语”，“中小学英语课堂设计“，此外还承担了数门全英语通识课。在教学中，针对不同英语基础的学生，采用了不同的教学方式：对英语专业的学生以拓展视野为方向，实践演练为手段，培养学生的英语综合应用能力。例如，在“英语阅读”教学中，引入文学赏析的教学方法，深受学生喜爱。对音乐学院的学生，则与其专业相结合，以音乐相关材料作为学习英语的媒介，来提高他们学习的兴趣。例如，美国某交响乐团来音乐学院演出时的节目单就是鲜活的学习资料。

在授课的同时，李颖同志还积极配合学院各系各部进行工作：

1. 参与学院成功申报“杭州师范大学2011年度‘创一流工程’建设项目”；参与学院成功申报省级优势专业。

2. 整体设计了大学英语教学改革ENABLE方案。

3. 负责外国语学院超学科课程群建设，初具规模，多家媒体已有报道。

4. 参与辅导英语专业学生的学科竞赛，在“师范生教学技能竞赛”中取得佳绩。

5. 协助建设全校性全英文通识课程体系，引进国外优秀通识课。

6. 作为校双语课程建设专家组成员，进一步提升全校双语课质量。

7. 参与2013级英语专业本科生培养方案的制定。

8. 负责“二语习得”的大纲建设。

9. 担任外语专业班主任，生活导师。

10. 主持学院与杭州市政府的合作项目。

三、世界的眼光，先博而后渊

作为一名高校教师，要乐于随时更新观念，更新社会化信息，从而使学生能获得最新的信息，感受语言在真实世界的实用性，从而有助于学生形成持久的学习动机。而作为教师首先要让自己具有世界的眼光，了解国际上最新的教育理念和创新实践，用自己广博的知识引领学生的世界发展观。

结束五年赴英国深造后，李颖同志继续在上海外国语大学从事博士后研究工作。同时，每年参加五次以上的学术研讨会。这些都令她随时更新视野来深入研究语言教学理论和实践，在学术研究上有了思辨能力和创新的源泉。2010年至今已获得四项科研项目，发表学术论文14篇。

在学习和工作的同时，把自身在外语、教学方面的优势和社会的需求相结合，引领所带的硕士研究生不仅做好学问，而且要培养积极向上的世界观。

李颖同志认为自己为一个不懈奋斗的、合格的教师，但这是远远不够的。她的目标是做一个知性、有人格魅力的高校教师，以自己的言行去影响新时代的大学生，使他们成为具有国际视野、国际交流能力和国际竞争力的国际型人才。